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Laboratorio "Emozioni"

L' obiettivo principale del laboratorio è unire vari linguaggi espressivi (pittura, arte plastica, gestualità, movimento, danza, strumentario musicale, performance); tali attività si intersecano, si associano, si confrontano nell’approccio fantastico e creativo, e impiegano come materiale tutto ciò che appartiene al loro potenziale comunicativo. Tutto ciò confluisce in modelli di performance che rappresentano l’esito naturale della pedagogia "orffiana" (dal nome di Carl Orff, noto compositore tedesco, autore dei Carmina Burana). L'attività collettiva mira a tradurre l’esperienza musicale e artistica in apprendimento, e contribuisce alla complessa formazione della persona, alla socializzazione, allo sviluppo delle sue capacità intellettive e creative, all’allenamento e all’affinamento delle sue facoltà psicomotorie.
 
Tra gli obiettivi, oltre a esplorare il mondo delle emozioni, c'è l'educazione all’immagine astratta e quindi a una visione interiore che passa attraverso la libera espressione pittorica. Si impara così a giocare con le emozioni per conoscerle e riconoscerle, per cercare, tra i propri mezzi espressivi (pittura, scultura, musica), quelli che meglio riescono a comunicare con gli altri in maniera naturale. Una ricerca che diventa molto utile per le potenzialità espressive dei bambini e che si salda con l'esplorazione e lo sviluppo delle potenzialità comunicative del corpo e della voce, con l'educazione all’ascolto della musica classica e all'immagine (attraverso tecniche pittoriche). Oltre ad acquisire nozioni elementari di storia della musica, i partecipanti si misurano anche con semplici performance teatrali.

Il laboratorio prevede dieci incontri da 90 minuti di attività, più 30 minuti di preparazione e messa in ordine degli spazi. Ogni incontro coinvolge venti bambini ed è realizzato da due operatori. Alla socializzazione vissuta durante gli incontri si aggiunge l'interazione offerta dall'evento-mostra finale, che raccoglie tutti i manufatti realizzati.

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